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La section 21, Les rendez-vous de l'année

Retour sur notre rencontre du 6/12

“D’une classe à l’autre” à Is-sur-Tille
La classe Multi-âge

Merci aux collègues d’Is-sur-Tille de nous avoir accueillis et d’avoir partagé leur expérience, leur questionnement et leurs premières observations.

Cette équipe d’école a choisi cette année de constituer quatre classes multi-âge pour développer du tutorat, de l’entraide et suivre leurs élèves sur trois années. Certaines avaient déjà expérimenté cette répartition, d’autres la découvrent.

Quels sont les bénéfices, les contraintes, les difficultés de cette répartition? Comment organiser sa classe, son matériel, son emploi du temps? Quels gestes professionnels sont mis en jeu?

Parmi les enseignantes ayant répondu à l’invitation pour échanger sur cette thématique, certaines enseignent en classe unique de maternelle et ont pu partager leurs façons d’organiser les journées, les temps de motricité et les outils de classe. La table d’appui, le relais de l’atsem, les outils d’autonomie des élèves, le temps d’accueil long ou au contraire très court, des temps de classes ouvertes dans de plus grosses écoles : autant de modalités choisies et adaptées à sa pédagogie.

Un temps riche d’échanges qui permet à chacune de se questionner, d’expliciter ses choix quel que soit son niveau de classe.

Si, à votre tour, vous souhaitez organiser un temps d’échanges entre pairs dans votre école, contactez-nous ageem21@gmail.com

Quinzaine de l'Ecole Maternelle

La Quinzaine 2023 : derniers témoignages

La Quinzaine s’est terminée le 30 novembre. Dans de nombreuses classes, les adhérents AGEEM ont eu à cœur d’ouvrir aux familles, de communiquer sur les journées de classe.
Voici les derniers témoignages reçus. Merci d’avoir partagé vos idées.

Ateliers d’arts plastiques avec les parents pour préparer un jeu de loto

Invitation des aînés des villages du RPI pour des chants et danses

Cross bouchons avec les familles en clôture de Quinzaine

Si vous souhaitez organiser un cross bouchons, retrouvez sur le site national de l’AGEEM la fiche de présentation.

en savoir plus sur le cross bouchons
Quinzaine de l'Ecole Maternelle

La Quinzaine de l’école maternelle dans nos classes

Plusieurs nouveaux témoignages cette semaine, merci à vous!
Que de bonnes idées pour faire vivre cette Quinzaine et montrer ce qu’est l’école maternelle.

Rallye lecture : un parent vient lire un album à la classe et l’enfant prépare en amont des questions de compréhension pour la classe.

Jeux mathématiques partagés avec les parents

Atelier artistique parent/enfant: sapin géant façon Peinturlure

Parcours de motricité avec les parents

Ateliers autour d’un projet “les graines” : tris, cinq sens, langage, mathématiques, découverte de l’écrit… Une dizaine de parents a participé.

Sortie au marché pour acheter des fruits/légumes. Ateliers cuisine et récupération des graines, plantations dans l’école

Partage d'adhérents

Projet avec une illustratrice

Valérie, adhérente de notre section, a conduit un projet avec l’illustratrice Claire Frossard en partenariat avec le salon du livre jeunesse Crocmillivre. Elle nous le partage, merci à elle!

Plusieurs temps forts:
Langage autour du dessin, du métier d’illustrateur, comment on crée un album du début à la fin
Présentation des productions des élèves
Dessin dirigé avec l’illustratrice
Dessin d’un panda pour compléter le dessin de petite taupe apporté par Claire
(cliquez sur les photos pour les agrandir)

Les enfants et leurs familles ont pu retrouver l’illustratrice le week-end au salon du livre.
Ils réinvestissent désormais dans leur cahier de vie ou pendant les temps libres. Bravo Valérie!

Si vous souhaitez, à votre tour, partager l’un de vos projets, contactez-nous!

Quinzaine de l'Ecole Maternelle

Extraits de Quinzaine de l’école maternelle

Plusieurs collègues font vivre la Quinzaine dans leurs classes.
Voici leurs différentes propositions pour donner à voir ce qu’est l’école maternelle, ce qui se passe et se fait dans les classes.

Atelier parents/enfants en workshop à la manière d’Hervé Tullet.

Invitation des parents pour vivre avec leur enfant la découverte de l’univers de référence du thème de classe (autour de la magie ici)

Temps de jeux de société ouverts aux adultes du village et aux parents de la classe

Portes ouvertes le soir après la classe pour permettre aux enfants de montrer à leur famille les différents coins de la classe, les activités faites, leur projet de rencontre avec une illustratrice.

Si vous participez à la Quinzaine, témoignez, partagez vos expériences en nous envoyant un mail ageem21@gmail.com

La section 21

Assemblée générale du 15/11/23

Une vingtaine d’adhérents se sont retrouvés lors de notre assemblée générale.
Un temps fort de notre section: se retrouver, échanger, faire un retour sur les actions engagées au national et local, faire le compte-rendu financier, annoncer les actions prévues, élire des membres du CA, raconter le denier congrès.

Le conseil d’administration a ensuite remercié Muriel Blandin-Jobard, jeune retraitée, engagée depuis de longues années à l’AGEEM. Elle a été notre représentante académique et est désormais chargée de mission auprès du bureau national.

Les rendez-vous de l'année

Débuter en maternelle – 19/10/2023

Deuxième rencontre autour d’activités artistiques.
Cette fois-ci, nous avons expérimenté différentes techniques qui pourraient être utilisées pour faire des fonds. Une douzaine d’enseignantes se sont essayées et ont échangé autour de leurs expériences. Chacune est repartie avec de nouvelles idées.
Un après-midi convivial d’échanges de pratiques ouvert à tous pour découvrir l’AGEEM.

Faire rouler des billes après avoir placé des bandes de scotch de peintre et déposé des gouttes de peinture

Empreintes de ballons de baudruche, de papier bulle, d’objets divers

Monotype

Papier crépon mouillé

Les rendez-vous de l'année

Débuter en Maternelle – 4/10/2023

Première rencontre des adhérents autour d’un atelier de “Peinturlure” inspiration workshop Hervé Tullet

Nous avons accueilli trois collègues débutant en maternelle pour aborder la pratique des arts visuels à l’école maternelle.

Vivre un temps collectif de création à 10, nous a permis de nous interroger sur l’adaptabilité dans les classes. Cette organisation est modulable selon l’âge des enfants, les thèmes de l’année.

Objectifs du workshop :
• Regarder le travail de l’autre, s’y intéresser, observer de manière positive et créative (s’émerveiller, interroger), faire sur le travail de l’autre, mettre en valeur le travail de l’autre, continuer le travail de l’autre,
• Accepter que l’autre regarde, modifie, complète…

Nous avons pu également échanger sur la rentrée de chacun : expérimentés ou débutants nous avons tous des remises en question, des doutes, des astuces ou des projets.

Les ateliers de pratique et les échanges de pratiques sont la richesse des rencontres AGEEM. Nous recommencerons avec d’autres techniques d’arts visuels à expérimenter mercredi 18 octobre.

La section 21

Le numérique à l’école maternelle

LE NUMÉRIQUE À LA MATERNELLE, À YORK ON PARTAGE !

Ecole maternelle York à DIJON (21)

Les écoles maternelles ont depuis longtemps maintenant investies les nouvelles technologies. Elles peuvent proposer des outils pertinents et générateurs d’intérêts, soutenir les démarches pédagogiques et permettre plus facilement le partage.

Deux classes de l’école maternelle York testent cette année scolaire l’application « Seesaw ». C’est Emilie A, la maitresse des petits (3 ans), qui, souhaitant faire encore plus partager les progrès de ses élèves avec les parents, a repris l’idée de Julien C. de l’école maternelle d’Anière. Du coup, la classe des grands (5 ans) a emboité le pas.

seesaw

Cette application permet de faire partager aux parents (via leur smartphone) les réussites de leur enfant. Elle permet aussi – c’est en tout cas un des axes qui a été présenté – aux parents et aux enfants de pouvoir échanger. Les enfants développent ainsi leurs compétences en langage par nécessité d’explications auprès de leurs parents. Les parents comprennent mieux les activités et les progrès de leur enfant.

Pour l’instant, les deux classes utilisent l’application pour partager des photos* : réussite d’un exercice, d’une construction mais aussi photo d’un album lu en classe, d’une observation en science, d’une visite au musée,… Il est aussi possible de placer des courtes vidéos et du son.

* : les parents n’ont accès qu’aux photos de leur enfant à moins que cela ne soit une photo volontairement partagée à l’ensemble de la classe

Découvrir l’application : http://web.seesaw.me/ (site en anglais mais application facile à utiliser sans expertise dans cette langue).

hiba

Un exercice de manipulation individuelle réussi par Hiba.

tours

Photo prise à l’issue d’un atelier de résolution de problème. Ines peut parler de cet atelier avec ses parents quelques heures plus tard.

breme

La photo d’un album étudié collectivement en classe est diffusée à l’ensemble des parents. Chacun peut ainsi en parler rapidement avec ses parents.

shaima

Un puzzle difficile réussi par Shaïma et les commentaires de ses parents.

pierre-loup

Les références d’un film d’animation vu en classe (avec le lien permettant de le revoir à la maison) et les commentaires des parents.

L’article paru sur le site du rectorat.

La section 21, Non classé

Travail en réseau en maternelle

REP DES GRÉSILLES : TRAVAIL EN RÉSEAU DES MATERNELLES

Ecoles maternelles Champollion, Flammarion, Lamartine et York à DIJON (21)

Par nécessité et par conviction, les enseignants du REP des Grésilles ont l’habitude de travailler en réseau. De nombreux projets de collaboration et coopération pédagogique existent entre maternelles et élémentaires au sein d’un même groupe scolaire mais aussi entre les huit écoles du réseau et parfois même avec des écoles hors du REP.

Les enseignants bénéficient aussi de journées de formation pendant l’année scolaire. Quatre journées ont été organisées par la circonscription Dijon-centre début octobre, l’occasion pour les enseignants de prévoir les projets de l’année scolaire et au-delà mais aussi de remettre sans cesse au travail ce qui fait l’école au quotidien (apprentissages, évaluations des élèves et des dispositifs en place, relations avec les familles, coéducation, relations avec les partenaires, aides aux élèves en difficulté,…).

Les enseignants du cycle 1 des quatre écoles maternelles du réseau prévoient d’améliorer leur collaboration pour l’année à venir y compris en travaillant avec d’autres écoles maternelles proches.

Par ailleurs, ils ont bénéficié du travail important réalisé lors du congrès de l’AGEEM qui s’est déroulé début juillet 2016 à Dijon. Pour ce congrès, cinq expositions pédagogiques de qualité (sur la quarantaine d’expositions) ont été présentées par des écoles du REP des Grésilles. Les journées de formation ont permis de partager ce travail pédagogique pour le diffuser au sein du réseau.

Pour plus d’information, retrouvez deux articles publiés dans la rubrique « En direct des écoles, collèges et lycées » :

http://www.ac-dijon.fr/cid102709/l-ecole-maternelle-lamartine-incite-a-l-ecocitoyennete.html

http://www.ac-dijon.fr/cid100857/bouquet-d-emotions-a-la-maternelle-champollion-a-dijon.html

Plus d’informations sur le congrès AGEEM de Dijon sur le site d’AGEEM 21.

http://ageem21.fr/

Partage des jeux pédagogiques incroyables inventés par G. Vayrou (enseignant à la maternelle York)

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Une partie de l’exposition pédagogique présentée au congrès de Dijon en juillet 2016.form05