Aménager un espace de micro-motricité dans sa classe : cela vous interpelle ?
Retrouvez cette expérimentation menée au congrès national AGEEM de Saint Brieuc par Isabelle Blondeau et Magali Schmitt dans la ressource Sept d’octobre sur l’espace abonné. En voici un extrait:
Les SEPT pour « Sélection Expositions Pratique Théorie » sont des publications réservées à nos abonnés mêlant retour d’expérience et apport didactique. Ils sont souvent complétés par des capsules vidéos. Un condensé de formation sur une thématique ! Voici les dernières publiées :
Comment s’abonner? Il faut déjà être à jour d’adhésion AGEEM pour l’année scolaire en cours.
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En route pour le congrès de Poitiers ! Des webinaires ont été proposés pour accompagner les collègues dans la réflexion du congrès. Ils sont désormais en ligne sur l’espace abonné.
Vous pouvez retrouver le webinaire de Joëlle GONTHIER sur « Enseigner (« quelque chose » des arts) est-il autre chose qu’une situation problème ? ». Joëlle Gonthier a commencé à évoquer cette problématique qu’elle reprendra sous un autre angle avec nous lors de notre journée académique de formation le samedi 31 janvier à Chenôve. Nous pourrons mettre en pratique les effets d’une situation problème en création lors de l’atelier qu’elle conduira pour nous l’après-midi. Les inscriptions sont ouvertes, ne tardez pas à réserver votre place ! Retrouvez ici les informations et le lien d’inscription.
Yves Soulé a mis en lumière les ressources et les limites de la pédagogie de projet à la maternelle. Une présentation de ce qu’est une exposition pédagogique a suivi le webinaire de M. Soulé.
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Le webinaire « La démarche expérimentale à l’école maternelle » avec Sandrine MARVILLIERS, directrice adjointe de la main à la pâte et Marie-Lise ROUX , membre de la main à la pâte, enseignante retraitée, est en ligne sur l’espace abonné. -> Comment éveiller la curiosité scientifique des enfants en maternelle ? -> Mettre en place une démarche d’investigation : observation, questionnement, expérimentation.
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Le webinaire « Les clés du développement sensori moteur de l’enfant » avec Stéphanie Barrau PEMF, membre du bureau national et Fabrice Delsahut, membre du conseil scientifique, est désormais disponible sur l’espace abonné.
-> Comprendre les étapes clés du développement sensorimoteur (motricité globale et fine). -> Lien entre le développement moteur et les apprentissages scolaires.
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Les adhérents abonnés peuvent retrouver sur leur espace abonné le webinaire sur les nouveaux programmes avec Catherine Pascual et Fabien Emprin.
Comment s’abonner? Il faut déjà être à jour d’adhésion AGEEM pour l’année scolaire en cours. Pour adhérer à l’AGEEM, rendez-vous sur le site national à cette adresse : http://ageem.org
Si vous étiez déjà abonné l’année dernière: Connectez-vous sur https://espaceabonne.ageem.org/connexion/ puis allez dans l’onglet cotisation pour renouveler. Si vous n’avez jamais été abonné : Allez sur https://espaceabonne.ageem.org/formules/ et cliquez dans la dernière colonne sur « souscrire ». Il vous faudra alors créer un compte avec la même adresse mail que celle utilisée pour l’adhésion puis régler l’abonnement.
Retrouvez sur votre espace abonné une vidéo « Atelier d’équilibre »
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Réservée aux abonnées AGEEM, notre visite au musée Magnin à Dijon fut une immersion dans une maison de famille du 17ième siècle.
En fin de parcours, nous avons été charmées par les espaces intimes (chambre, bureau, boudoir, salon, corridor, escalier, cour…) L’hôtel particulier Lantin, du nom de l’ancien propriétaire, est devenu un musée en 1937, lorsque Jeanne et Maurice Magnin, qui ont vécu leur enfance dans ce lieu, léguèrent leur collection.
Nous avions fixé 3 objectifs à cette visite:
1️⃣découvrir le lieu car la plupart d’entre nous ne connaissions pas.
2️⃣imaginer les thèmes possibles à aborder avec nos élèves de maternelle à partir d’une sélection d’œuvres proposée par l’équipe de guides et médiatrices: les animaux du musée, l’hiver, les émotions, raconter la vraie histoire d’un tableau aux figures mythologiques, l’art du déguisement…
Mais aussi comprendre ce qu’est un musée et la diversité des objets exposés : sculpture (bas relief ou ronde bosse) peinture (thématiques) et l’art de l’encadrement, objets anciens, précieux, fragiles mais porteurs d’une histoire à comparer avec nos objets du quotidien
3️⃣prendre connaissance du matériel présent dans 4 mallettes (proposées par le Réunion des Musées Nationaux) acquises par l’équipe et qui seront bientôt disponibles au prêt. « Chaque mallette traite d’un seul sujet et en organise la découverte en ateliers, sollicitant plusieurs formes d’intelligences, suscitant curiosité et émotions. » « proposer aux participants des activités autour de reproductions de créations artistiques de très grande qualité, de toutes époques et de toutes cultures ». Autant de facteurs qui permettent de découvrir et d’apprendre par le jeu » Thématiques des mallettes: « Les animaux dans l’art » « L’objet dans l’art » « Le paysage dans l’art » « Le portrait dans l’art »
Nous avons conclu nos échanges par plusieurs pistes: – possibilité de créer avec des adhérents AGEEM volontaires un groupe de travail pour adapter les propositions du musée à des visites de classe co-constuire les thématiques, les supports – possibilité de travailler avec une classe test.
N’hésitez pas à joindre notre section ageem21@gmail.com si ces propositions résonnent en vous pour des projets à venir.
