Réservée aux abonnées AGEEM, notre visite au musée Magnin à Dijon fut une immersion dans une maison de famille du 17ième siècle.
En fin de parcours, nous avons été charmées par les espaces intimes (chambre, bureau, boudoir, salon, corridor, escalier, cour…)
L’hôtel particulier Lantin, du nom de l’ancien propriétaire, est devenu un musée en 1937, lorsque Jeanne et Maurice Magnin, qui ont vécu leur enfance dans ce lieu, léguèrent leur collection.
Nous avions fixé 3 objectifs à cette visite:
1️⃣découvrir le lieu car la plupart d’entre nous ne connaissions pas.
2️⃣imaginer les thèmes possibles à aborder avec nos élèves de maternelle à partir d’une sélection d’œuvres proposée par l’équipe de guides et médiatrices: les animaux du musée, l’hiver, les émotions, raconter la vraie histoire d’un tableau aux figures mythologiques, l’art du déguisement…
Mais aussi comprendre ce qu’est un musée et la diversité des objets exposés : sculpture (bas relief ou ronde bosse) peinture (thématiques) et l’art de l’encadrement, objets anciens, précieux, fragiles mais porteurs d’une histoire à comparer avec nos objets du quotidien
3️⃣prendre connaissance du matériel présent dans 4 mallettes (proposées par le Réunion des Musées Nationaux) acquises par l’équipe et qui seront bientôt disponibles au prêt.
« Chaque mallette traite d’un seul sujet et en organise la découverte en ateliers, sollicitant plusieurs formes d’intelligences, suscitant curiosité et émotions. » « proposer aux participants des activités autour de reproductions de créations artistiques de très grande qualité, de toutes époques et de toutes cultures ». Autant de facteurs qui permettent de découvrir et d’apprendre par le jeu »
Thématiques des mallettes: « Les animaux dans l’art » « L’objet dans l’art » « Le paysage dans l’art » « Le portrait dans l’art »
Nous avons conclu nos échanges par plusieurs pistes:
– possibilité de créer avec des adhérents AGEEM volontaires un groupe de travail pour adapter les propositions du musée à des visites de classe co-constuire les thématiques, les supports
– possibilité de travailler avec une classe test.