Archives de catégorie : La section 21

Retour sur notre rencontre du 24/01

“D’une classe à l’autre”
à Puligny-Montrachet
Outils numériques et langage

Merci à notre collègue de nous avoir accueillis et d’avoir partagé ses expériences avec le matériel de la mallette DSDEN 21 “Langage oral et numérique à l’école maternelle”.

Après un temps d’accueil et de présentation, nous avons échangé sur les outils numériques que nous utilisions. Notre collègue nous a ensuite présenté les quatre outils qu’elle a eu le temps d’expérimenter dans le cadre des trois semaines de prêt de la mallette par la DSDEN.

Le tableau bavard

Cet outil permet d’enregistrer 10 secondes sous chaque bouton. Il s’agit d’une grille de boutons avec un emplacement d’un feuillet à personnaliser. Notre collègue l’a présenté à ses élèves et ils ont reconstruit le quadrillage avec des bouchons et des bandes de papier. Elle avait préparé une activité de questions/réponses où l’utilisation par ligne avait son importance.

Le mur sonore

Cet outil permet d’enregistrer 30 secondes sous chaque bouton. Notre collègue l’a utilisé pour aider à la mémorisation d’une comptine. Les enfants appuient sur les images pour entendre les mots de la comptine qu’ils ont du mal à mémoriser puis ils appuient sur l’oreille pour écouter le modèle de la maîtresse et enfin sur la bouche pour essayer à leur tour.
Le bas du mur a été installé avec un élève en remédiation pour l’aider à mémoriser les petits des animaux.

Les big points d’extérieur

Ils permettent 30 secondes d’enregistrement chacun. Ils peuvent être utilisés en extérieur. Notre collègue a proposé un jeu de balises avec un code couleur et du matériel associé. (prendre le collier avec le bon nombre de perles, en cacher le nombre demandé et écrire le nombre de perles restantes)

L’album photo parlant

Il s’agit d’un album de pochettes avec enregistrement possible pour chaque page. Notre collègue l’a utilisé pour les étapes du lavage des mains et d’une recette.

Les autres outils de la mallette

Une adhérente présente, enseignante référente aux usages du numérique, et d’autres collègues qui les utilisaient en classe ont complété les échanges en expliquant le fonctionnement des autres outils de la mallette: micro-enregistreur, Tellimero, Bookinou, Conteuse merveilleuse, Ma fabrique à histoires, téléphone flexible, câble muti-casques.

Si, à votre tour, vous souhaitez organiser un temps d’échanges entre pairs dans votre école, contactez-nous ageem21@gmail.com

Retour en images sur notre visite pédagogique du Consortium

Nous étions 14 adhérentes, le mercredi 20 décembre, pour cette présentation du Consortium et visite commentée de deux expositions temporaires accessibles aux élèves de maternelle.
Nous avons été reçues par la médiatrice culturelle du Consortium. Elle nous a présenté l’atelier gravure actuellement proposé aux scolaires.

“Printed Matters” gravures de la Chalcographie du musée du Louvre

“The Wing-paysage”

Les expositions sont temporaires, les entrées et visites commentées sont gratuites pour les scolaires. Les ateliers s’adaptent aux expositions et sont payants.
Pour être informé des propositions aux scolaires, vous pouvez envoyer un mail à : servicedespublics@leconsortium.fr

Retour sur notre rencontre du 6/12

D’une classe à l’autre” à Is-sur-Tille
La classe Multi-âge

Merci aux collègues d’Is-sur-Tille de nous avoir accueillis et d’avoir partagé leur expérience, leur questionnement et leurs premières observations.

Cette équipe d’école a choisi cette année de constituer quatre classes multi-âge pour développer du tutorat, de l’entraide et suivre leurs élèves sur trois années. Certaines avaient déjà expérimenté cette répartition, d’autres la découvrent.

Quels sont les bénéfices, les contraintes, les difficultés de cette répartition? Comment organiser sa classe, son matériel, son emploi du temps? Quels gestes professionnels sont mis en jeu?

Parmi les enseignantes ayant répondu à l’invitation pour échanger sur cette thématique, certaines enseignent en classe unique de maternelle et ont pu partager leurs façons d’organiser les journées, les temps de motricité et les outils de classe. La table d’appui, le relais de l’atsem, les outils d’autonomie des élèves, le temps d’accueil long ou au contraire très court, des temps de classes ouvertes dans de plus grosses écoles : autant de modalités choisies et adaptées à sa pédagogie.

Un temps riche d’échanges qui permet à chacune de se questionner, d’expliciter ses choix quel que soit son niveau de classe.

Si, à votre tour, vous souhaitez organiser un temps d’échanges entre pairs dans votre école, contactez-nous ageem21@gmail.com

Assemblée générale du 15/11/23

Une vingtaine d’adhérents se sont retrouvés lors de notre assemblée générale.
Un temps fort de notre section: se retrouver, échanger, faire un retour sur les actions engagées au national et local, faire le compte-rendu financier, annoncer les actions prévues, élire des membres du CA, raconter le denier congrès.

Le conseil d’administration a ensuite remercié Muriel Blandin-Jobard, jeune retraitée, engagée depuis de longues années à l’AGEEM. Elle a été notre représentante académique et est désormais chargée de mission auprès du bureau national.

Débuter en maternelle – 19/10/2023

Deuxième rencontre autour d’activités artistiques.
Cette fois-ci, nous avons expérimenté différentes techniques qui pourraient être utilisées pour faire des fonds. Une douzaine d’enseignantes se sont essayées et ont échangé autour de leurs expériences. Chacune est repartie avec de nouvelles idées.
Un après-midi convivial d’échanges de pratiques ouvert à tous pour découvrir l’AGEEM.

Faire rouler des billes après avoir placé des bandes de scotch de peintre et déposé des gouttes de peinture

Empreintes de ballons de baudruche, de papier bulle, d’objets divers

Monotype

Papier crépon mouillé

Débuter en Maternelle – 4/10/2023

Première rencontre des adhérents autour d’un atelier de “Peinturlure” inspiration workshop Hervé Tullet

Nous avons accueilli trois collègues débutant en maternelle pour aborder la pratique des arts visuels à l’école maternelle.

Vivre un temps collectif de création à 10, nous a permis de nous interroger sur l’adaptabilité dans les classes. Cette organisation est modulable selon l’âge des enfants, les thèmes de l’année.

Objectifs du workshop :
• Regarder le travail de l’autre, s’y intéresser, observer de manière positive et créative (s’émerveiller, interroger), faire sur le travail de l’autre, mettre en valeur le travail de l’autre, continuer le travail de l’autre,
• Accepter que l’autre regarde, modifie, complète…

Nous avons pu également échanger sur la rentrée de chacun : expérimentés ou débutants nous avons tous des remises en question, des doutes, des astuces ou des projets.

Les ateliers de pratique et les échanges de pratiques sont la richesse des rencontres AGEEM. Nous recommencerons avec d’autres techniques d’arts visuels à expérimenter mercredi 18 octobre.

Le mot de la déléguée départementale

Une nouvelle année scolaire commence et pour certains d’entre
vous, une nouvelle école, de nouveaux petits élèves, de nouveaux
collègues et toujours cette même passion de l’école maternelle.
Passion que nous avons pu partager durant le congrès de
Roanne, un congrès riche et intense où nous avons eu le plaisir
de nous retrouver le temps d’un petit café : un moment fort
en émotion !
Passion et émotion, deux mots importants qui guident nos
réflexions et que nous souhaitons mettre en avant cette année
encore à travers les actions et échanges que la section vous
proposera au fil des mois. Les membres du conseil
d’administration œuvrent déjà depuis plusieurs semaines pour
vous concocter un programme riche et varié.
Notre souhait le plus cher est bien sûr de vous retrouver
nombreuses et nombreux !
Plus nombreux nous serons et plus forts nous serons. Plus nous
partagerons nos expériences et nos richesses et mieux nous
ferons vivre notre école maternelle ! Ne perdez pas une minute,
rejoignez-nous !
Et bien sûr, adhérez et faites adhérer autour de vous pour que
l’AGEEM ait encore de nombreuses et belles années devant elle.
Claudine Jorge
Déléguée départementale AGEEM 21

Le conseil d’administration de la section

Annick AUGROS EM COLNET, Marsannay le Côte
Sophie BENETTI
Secrétaire
EM LARREY, Dijon
Virginie CADART-DECLAS
Représentante académique
EM Savigny le Sec
Séverine DAOEMA DEVOSGE, Dijon
Edith ESPOSITO RPI Chassagne / Puligny / St Aubin
Geoffrey FOURNIERCPC IENA Dijon
Nadia GANDREY
Trésorière
EMA PETIT BERNARD, Dijon
Claudine JORGE
Déléguée départementale
EMA PETIT BERNARD, Dijon
Nathalie MATHEUXEM VICTOR HUGO, Dijon
Isabelle MOLLARDEM LES GRANDS CRUS, Chenôve
Anne-Marie MORINEM GAMBETTA, Chenôve

Café pédagogique du 9 octobre 2019

Premier café pédagogique de l’année : une vingtaine de personnes présentes. 4 personnes découvrent le local et le matériel de prêt.

La déléguée de section Claudine Jorge nous accueille en présentant le thème principal, la scolarisation obligatoire dès 3 ans : ressenti, expériences et questionnements des collègues.

Elle nous a rappelé le contenu de la lettre de rentrée présentant l’AGEEM et les actions de l’AGEEM 21. Geoffrey Fournier a renouvelé le format : une lettre interactive avec des liens. Sandrine Maret a remis à jour le site de l’AGEEM 21.

L’AGEEM 21 est présente sur Twitter. C’est un moyen de faire connaître l’association, de la faire vivre. Soyons nombreux à parler de l’association et de ses actions ! Prochaine AG : le 13 novembre à l’école maternelle « Petit Bernard » à 17h00.

Rappel : La journée académique de formation du 30 novembre à la salle Mandela de Quétigny, sera un moment fort pour se réunir, se nourrir des thèmes choisis : « De l’art à l’imaginaire » Conférence, ateliers de pratiques et présence d’éditeurs.

Rendez-vous à Quétigny !