Pour nos adhérents : *️⃣deux ateliers de pratique, – Nous reconduisons l’atelier de pratique numérique chez Virginie. Chacun apportera son ordinateur portable ou sa tablette et s’exercera en direct. – Le second atelier pratique portera sur l’École Dehors chez Émilie, une collègue qui pratique dans sa cour d’école. Nous ferons aussi des propositions pour pratiquer sur des terrains variés. *️⃣une rencontre d’Une classe à l’autre pour découvrir le dispositif Moins de Trois ans, chez notre collègue Johane *️⃣un Pédavrac chez notre collègue Evelyne. Le principe est que chacun apporte son coup de cœur pédagogique que ce soit un matériel du commerce ou fabriqué par ses soins afin de le présenter aux autres participants. *️⃣un Café littéraire chez Nathalie Sur le même principe que le pédavrac, chacun apportera son coup de cœur en littérature de jeunesse. Avis aux amateurs de littérature de jeunesse, toujours de belles pépites partagées!
Notre moment fort associatif, notre Assemblée Générale de section, se tiendra à l'issue d'une belle après midi "Ageem" le mercredi 4 novembre - 13h30/15h30 : débuter en maternelle "Création et techniques artistiques" places limitées sur inscription. - à partir de 16h : exposition commentée "la récréation en questions" - 18h : assemblée générale
Le mardi 25 août, la section Ageem 21 était présente dans l’atrium de l’Inspe de Dijon pour rencontrer les élèves fonctionnaires et les fonctionnaires stagiaires lors de leur rentrée.
Nos collègues ont tenu un stand réunissant un échantillon de matériel de prêt de leur local, des publications nationales et une présentation du programme départemental Ageem « Débuter en maternelle ».
Dès le lendemain, en parallèle de notre premier conseil d’administration, s’ouvrait le premier « Débuter en maternelle » intitulé « Premiers pas en Maternelle ». 7 enseignants stagiaires sont venus consulter les ressources de notre local matériel et surtout échanger avec une adhérente retraitée qui répondait à leurs questions.
Les membres du CA ont commencé à planifier le programme départemental de l’année à venir : Débuter en maternelle, prêt de matériel, D’une classe à l’autre, Pédavrac, Café littéraire, Ateliers de pratique (numérique et Ecole Dehors), Expositions commentées (cour de récréation et Erasmus), Groupe de réflexion Raconte-tapis. Un objectif : répondre au maximum aux besoins de nos adhérents et permettre des rencontres riches d’échanges au service de l’École Maternelle.
Grâce à nos retraitées adhérentes, nous avons pu également être présents lors de la rentrée des étudiants de l’INSPE afin de faire connaître notre association dès les premiers pas dans le métier. Merci à elles!
Vous appréciez nos actions, vous souhaitez promouvoir l’école maternelle? Alors n’hésitez-plus, rejoignez-nous et soutenez notre association en prenant votre adhésion.
Comme chaque année, notre section propose aux débutants ou aux nouvellement nommés en maternelle des rencontres pour échanger, mutualiser et pratiquer. Ouvert à tous ! Vivre une rencontre AGEEM, c’est un moment de partage, mutualisation, ressources, échanges et formation.
Ce mercredi 26 août, Muriel vous accueille à partir de 15h pour répondre à vos questions sur la rentrée, l’organisation de la classe ou toute autre interrogation sur l’école maternelle. Vous pourrez également découvrir le matériel proposé en prêt à nos adhérents et le consulter. Des idées, des conseils, de l’écoute et de la convivialité !
Les deux rencontres suivantes sont sur inscription. Au programme : atelier de pratique, échanges, création et partage de ressources suivi d’un temps convivial où chacun pourra évoquer d’autres questions sur la maternelle selon ses envies ou besoins.
Si vous avez autour de vous de jeunes collègues, n’hésitez pas à leur transmettre notre programme complet ou même à l’afficher en salle des maîtres :
La rentrée approche et il est déjà possible d’adhérer à l’AGEEM et de s’abonner!
Notre section locale vous prépare un programme de rencontres, il paraitra prochainement sur le blog. Les abonnés peuvent d’ores et déjà emprunter du matériel, rendez-vous au local le 26 août à 17h ou en Click and Collect par le formulaire dédié.
Au niveau national, un premier programme de webinaires de rentrée nous a été envoyé. Ils seront disponibles en replay sur le site abonné ensuite.
Alors n’hésitez-plus, rejoignez-nous et soutenez notre association en prenant votre adhésion.
Six enseignantes ont participé au café littéraire proposé dans la classe de Marie-Anna à Marcilly sur Tille le 10 juin dernier.
Elles avaient selon chacune… ✅des carnets de suivi d’apprentissages à remplir, ✅des synthèses de fin de GS, ✅une sortie scolaire le lendemain, ✅ un temps d’école dehors à adapter avec la météo, ✅des mails à envoyer, ✅des décors et costumes pour une fête scolaire à venir, ✅des livrets à agrafer, ✅des photocopies et ✅des journées portes ouvertes à organiser, ✅pas mal de kilomètres à faire ….. MAIS elles se sont offert une heure et demi de café littéraire !
Petits gâteaux, pâtisserie maison, chocolat, boisson fraîche ou chaude… Merci à Marie-Anna pour son accueil chaleureux dans sa classe !
Lors du traditionnel tour de l’école et tour de la classe, nous avons pu apprécier les aménagements et contraintes de cette école de trois classes. Les murs nous montraient toute l’application des enfants à créer, peindre, répondre aux consignes tout en apprenant à s’appliquer et à se concentrer. Nous avons aussi apprécié la créativité, l’engagement des enseignantes de cette école: concours « école des loisirs », école dehors, formation sur le temps personnel avec l’association « Pirouette cacahuète » ….
production de classe pour le concours de l’école des Loisirs« Le fantastique Arbre école du pays de Minusculette »
Se rencontrer dans une école, c’est déjà un bon moment à partager dans un contexte local marqué de l’empreinte d’un professeur qui s’investit, parfois depuis plusieurs années, qui partage et crée des projets avec son équipe ou avec les parents, qui fait vivre aux élèves des temps riches d’expériences, de rencontres et d’échanges autour des programmes de l’école maternelle.
Un café littéraire, c’est en plus partager nos découvertes de littérature de jeunesse, nos projets, nos mises en réseau littéraires. Chacun contribue, partage, commente, s’étonne, s’encourage, admire… Un collectif qui conforte, rassure et ouvre de nouveaux horizons.
Par exemple, notre collègue Sylvie a partagé son projet de livre construit avec ses élèves à partir de l’album « Le jardin des couleurs » de Florence Guiraud.
Fabriquer un livre : réseaux d’albums
Nous avons partagé la lecture de deux raconte tapis « Le vent m’a pris » et « Un peu perdu« . L’idée de fabriquer collectivement l’année prochaine un raconte-tapis pour le matériel de prêt de la section a été évoquée.
L’auteur Marie Jalibert a également été mise à l’honneur avec la présentation de production de classe en lien avec son album Le Joyeux abécédaire. Le projet de notre collègue a été de créer pendant toute une période un espace pour s’entraîner à nommer et reconnaître les lettres, ainsi que de nombreux virelangues de difficultés diverses. Quant au cherche et trouve « Cache Cache Carotte », il a été rendu accessible à des non lecteurs grâce à la fabrication de marque-page : sur chacun la page de référence et un tableau de petites icônes et de quantités pour savoir quoi chercher.
Voici les autres albums découverts ensemble (photos cliquables vers sites éditeurs ou blogs). Un majorité d’entre eux étaient en lien avec l’école du dehors: nous y trouvons de quoi informer les enfants ou de quoi les inviter à sortir pour découvrir.
Le pique-nique parfait de Ciara FloodC’est ma fleur ! d’Alice HemmingC’est de saison ! de Fanny DucasseLe bisou secret d’Audrey PennLes couleurs de demain de Maud RoegiersMon livre musical Le carnaval des animaux chez Thomas JeunesseUn endroit extraordinaire de Lucy CousinsMon premier livre pour observer la nature chez Usborne
Notre section a à cœur de créer des temps associatifs tout au long de l’année, pour apprendre à se connaître, créer des liens pour envisager des projets communs qui nous font avancer dans notre parcours professionnel. Ces temps sont aussi l’occasion de découvrir une école et de faire le tour des classes des collègues qui ont la gentillesse de nous recevoir. C’est toujours enrichissant de prendre des idées d’aménagement, de matériel ou de réalisations artistiques, car nos classes renferment des pépites pédagogiques et on n’a pas toujours l’occasion de les partager.
Et pour l’année prochaine 2026 / 2027 ?
Si vous preniez, dés aujourd’hui, la décision de proposer, une action AGEEM 21 dans votre classe? Recevoir des collègues, tout comme cette année, Virginie pour « Un atelier de pratique», Nathalie pour « D’une classe à l’autre », Emilie pour le « Pédavrac » et Marie-Anna pour le « Café littéraire » : qu’elles en soient une fois encore remerciées.
C’est une manière de concrétiser votre engagement associatif : chaque année avancer un peu plus dans le partage, les rencontres et la mutualisation de nos connaissances.
Notre section se tient également à votre disposition pour toute suggestion de rencontres, tout besoin de formation et partage de bons plans.
Nous vous rappelons aussi que vos retours d’expériences sont les bienvenus pour partager sur notre blog, mémoire de notre section. C’est aussi un autre moyen de partage et de communication entre nous. Avez-vu lu dernier partage d’adhérent? Johane nous décrit un rituel d’anniversaire chez les PS/MS. Merci à elle également.
A noter d'ores et déjà dans vos agendas : Journée académique de formation le mercredi 18 novembre après-midi avec Catherine Ledrapier "Former un enfant chercheur dès l'école maternelle: un objectif fondamental pour une éducation scientifique accessible à tous" Conférence et salon éducatif
Merci à Émilie, adhérente AGEEM, de nous avoir ouvert sa classe, sa cour et son espace "école dehors" pour notre Pédavrac.
Nous avons commencé par faire le tour des différents espaces qu’elle a mis en place ( à l’intérieur et à l’extérieur) pour accueillir ses élèves de la Petite à la Grande Section dans le secteur de Beaune.
Nous avons ensuite sorti bancs et chaises, tables et matériel divers pour profiter du soleil et du chèvrefeuille.
Cette rencontre avait pour but d’échanger sur nos pratiques, nos gestes professionnels mais aussi nos questionnements à partir de matériel pédagogique que chacun a présenté aux autres.
Une présentation de l’association nationale et locale a été faite pour nos invités. Les rencontres Pédavrac sont en effet ouvertes aux invités de nos adhérents. Cela permet de faire découvrir l’esprit d’une rencontre AGEEM à des collègues pas encore adhérents.
Nous avons pu échanger sur :
– les réglettes Cuisenaire
Plusieurs d’entre nous ont des déclinaisons de ce matériel et nous avons questionné leurs différences (couleurs, présence des unités sur les barres, présence du chiffre ou pas) et l’utilisation que nous en faisons pour faire entrer nos élèves dans la construction des nombres.
Les noums de Rémi Brissiaud, les tiges de l’escalier rouge et bleu et les perles colorées de Montessori, les blocs de Stern ont été évoqués. Une collègue a évoqué l’application « Le chantier » de la classe du lama qui peut être un prolongement numérique.
– des poupées lestées en tissu sexuées
En lien avec une récente animation pédagogique sur la mise en place du programme EVAR dans sa circonscription, une collègue a apporté les deux poupées qu’elle utilise en classe. Elle avait demandé à ses élèves s’ils pouvaient savoir quelle était la fille, quelle était le garçon. Les enfants se sont basés sur la couleur des vêtements pour répondre, bleu pour le garçon, rose pour la fille. Ils ont découvert ensuite en les déshabillant qu’ils s’étaient trompés.
– un grand plateau
savonner, laisser des tracespresser des orangesbrosser les dents des peluches (vinyle autocollant pour représenter les dents)
Ce grand plateau offre un espace de manipulation sensorielle ( table savonneuse, sable…) , un espace collectif pour séance de langage ( bain des bébés, brossage des dents des peluches…). La collègue apprécie sa taille et la facilité pour le ranger.
– un rituel des anniversaires
Une collègue nous a présenté son rituel des anniversaires autour de photos de l’enfant aux différents âges, fournies par la famille. Vous trouverez ici son témoignage.
– des connecteurs de Kapla.
Pour diversifier l’utilisation des planchettes en bois, ce matériel permet de construire solidement en volume.
– un outil d’élève autour des nombres
Un collègue nous a présenté son organisation pour une activité ritualisée autour de la construction d’un classeur de nombres.
Elle prépare des boîtes de chiffres et de constellations. De la MS à la GS, les enfants complètent leur classeur avec des affichettes (maisons du nombre, doigts..) Ils utilisent également des perforatrices pour représenter la quantité et des colliers de perles à repasser avec un algorithme basé sur le nombre demandé (11 perles, 11 perles rouges par exemple pour le nombre 11).
– des livres à raconter en tissu
Le petit chaperon rougeLes trois petits cochonsLe loup et les 7 chevreaux
Autour de trois contes traditionnels (le loup et les 7 chevreaux, le petit chaperon rouge et les trois petits cochons), les pages comportent des mécanismes à manipuler pour permettre de se souvenir d’étapes importantes et de pouvoir raconter à sa manière. L’album du « loup et des 7 chevreaux » sera ajouté au matériel du local AGEEM pour nos abonnés.
– des cahiers « d’écrivain » des élèves
Une collègue a apporté les cahiers « d’écrivain » de ses élèves où sont regroupés les séances sur les lettres, les mots à encoder, les phrases à construire, les syllabes, la présentation de mots dans les 3 écritures. Une première année d’utilisation plutôt en collectif qu’elle compte faire évoluer l’année prochaine.
Une astuce partagée par une collègue : utiliser un distributeur de pinces clip pour constituer le cahier au fur et à mesure des travaux.
Nous nous sommes également questionnés sur l’utilisation de matériel ancien, retrouvé dans nos classes.
Deux collègues avaient apporté du matériel qui semble avoir été bricolé mais dont elles ignorent l’utilisation.
Le PÉDAVRAC est aussi l’occasion de présenter un échantillon du matériel de notre section.
Le matériel de notre local peut être prêté pour une période aux adhérents et abonnés chaque dernier mercredi avant les vacances. Nous assurons un service de Click and collect sur les secteurs de Beaune, Chenôve, Is sur Tille et Semur. Nous avions choisi de présenter le contenu de la nouvelle caisse autour du sommeil, des jeux individuels tactiles et un jeu magnétique.
Prochain PÉDAVRAC en 2026/2027 : nous recherchons un(e) collègue pour nous ouvrir sa classe. Contactez-nous si vous êtes intéressé ageem21@gmail.com
Mercredi 4 février, notre collègue Nathalie a ouvert les portes de son école pour faire découvrir des jeux pédagogiques inédits : les jeux en bois de Maître Gilbert .
Gilbert, un collègue retraité, a commencé à fabriquer ses jeux en bois lorsqu’il enseignait. Adaptant les jeux aux besoins de ses élèves, il a ainsi façonné une centaine de pièces uniques pour amener les enfants à réfléchir, manipuler, tester et persévérer pour résoudre ces « casse-têtes ».
Nous avons pu tester un échantillon de ces défis cet après-midi. Plusieurs compétences sont engagées pour résoudre les énigmes :
la motricité fine car il faut visser et dévisser des boulons et des vis et encastrer finement des petites pièces de bois
le travail dans l’espace horizontal (« à plat ») et vertical notamment avec des puzzles 2D et 3D, des encastrements simples et imbriqués, des superpositions, des croisements…
les caractéristiques des formes géométriques pour les recomposer
la comparaison de longueurs, de largeurs et de hauteurs pour disposer les pièces au bon endroit
les compléments de longueur, de largeur ou de hauteur sont parfois liés à la décomposition des nombres (l’adulte intervient pour étayer cette notion)
Tous les jeux sont dits « autocorrectifs » car il n’y a qu’une solution à chaque fois.
Les jeux comportent différents niveaux de difficulté.
A l’occasion d’une matinée banalisée dans son école, notre collègue Nathalie, permet à ses élèves de se confronter aux nombreux défis créés par ce passionné du bois, du travail soigné et durable. Nos réflexions se sont portées sur l’organisation d’une telle matinée: une salle est dédiée, les jeux sont mis à disposition sur les tables (recouvertes de tapis pour amortir le bruit) Chaque classe a son créneau horaire: les jeux sont modifiés selon la classe ( PS, MS ou GS) La consigne est visuelle : la photo du modèle à réussir. Les pièces sont éparpillées: l’élève doit tester, essayer, pour réussir soit seul soit avec l’aide de l’adulte. Puis il change de table pour un nouveau défi.
Nous avons pu apprécier nous-mêmes l’intérêt de manipuler du bois : certaines de nous ont déjà réfléchi à cette expérience sensorielle de faire manipuler aux élèves moins de plastique. Nous avons aussi parlé du manque de persévérance de certains des élèves: un parcours de défis a déjà été expérimenté pour favoriser l’avancée au rythme de chacun et pour permettre de recommencer plusieurs fois dès que l’enfant réussit.
Nous avons échangé sur la créativité des enseignants et évoqué le prochain Pédavrac où chacun peut venir présenter un matériel pédagogique « coup de cœur » qu’il a créé ou acheté, ou un matériel pédagogique qu il est en train d’apprendre à utiliser.
Les enseignantes présentes cet après-midi ont pu réfléchir et expérimenter ce panel de jeux tout droit sortis de la créativité, de l’expertise et du talent de Gilbert. Un grand merci à lui pour ce partage !
Une journée académique de formation se prépare de longs mois en avance avec la recherche d’un intervenant, d’une salle, la communication, l’organisation des inscriptions mais c’est aussi la veille et le matin tôt pour une installation minutée et des essais techniques.
Les écoles maternelles de Savigny le Sec et Devosge Dijon nous ont prêté leurs fresques réalisées lors de la Quinzaine de l’école maternelle.
Les adhérents AGEEM ont pu choisir une « cousette » de Muriel en cadeau de bienvenue.
Pochettes, porte-cartes, tabliers de maîtresse, porte-stylos, nos adhérents avaient le choix ! Merci à elle pour le temps consacré à ces surprises.
Merci également à nos adhérentes retraitées Isabelle, Nathalie et Véronique pour leur aide lors de cette journée où chacun s’est senti accueilli dans la convivialité.
Merci à Lisa et Marcellin des Maisons Pop pour leur aide technique et logistique.
Bravo à notre équipe AGEEM bourguignonne pour la réussite de cette journée !
Atelier « Ecole Dehors » lors de la journée départementale DSDEN 21 mercredi 14 janvier , partenariat Mission Maternelle 21 pour les enseignants en formation
Journée académique de formation le samedi 31 janvier avec Joëlle Gonthier ouverte à tous
Rencontre « D’une classe à l’autre » avec les jeux en bois de Maître Gilbert le mercredi 4 février de 14h à 15h à l’école maternelle York pour nos adhérents
Ouverture du local le mercredi 11 février de 17h à 18h pour nos abonnés
Et vous pouvez également vous inscrire pour présenter une exposition pédagogique à Poitiers pour le congrès !
