L’heure des inscriptions pour le congrès est arrivé ! Vous hésitez ?
Jetez un petit coup d’œil à ce qui vous attend !
L’équipe locale de l’académie de Poitiers s’active pour vous préparer un congrès riche en propositions !
Laissez-vous embarquez ….
Vous pouvez consulter le document de présentation :
Notre déléguée de section s’est rendue mercredi 22 avril au lancement du 100eme congrès de 2027 qui se tiendra à Cusset, ville qui a vu naître notre association le 5 novembre 1921 près de Vichy.
Mme Bouysse, inspectrice générale honoraire, nous a fait l’honneur de sa présence.
Lors de sa conférence d’ouverture des travaux du 100ème congrès «Aujourd’hui pour demain : L’école maternelle. Histoire, enjeux et perspectives», elle a balayé cinquante années d’instructions pédagogiques et de programmes pour l’école maternelle.
A travers son analyse, elle a constaté des conceptions de l’enfant et de l’école maternelle différentes et contrastées.
Elle nous a proposé « d’ouvrir les yeux sur le passé pour nous éclairer » et de projeter l’association vers l’avenir. Elle a ainsi évoqué les enjeux d’avenir pour notre association :
– dans l’accompagnement de la formation des collègues tant en participant à la formation continue, qu’en continuant de proposer un carrefour innovant lors des congrès
– dans l’aide aux écoles pour toute la diversité des élèves qui la fréquentent.
– dans l’organisation du temps des différents apprentissages pour tous : « avoir l’ambition de la maîtrise de l’apprentissage »
Au cœur de ces enjeux, Mme Bouysse a cité Annette Lareau, sociologue, qui décrit deux catégories d’élèves
– ceux pour qui les apprentissages scolaires seront relayés à la maison
– ceux qui sont des apprenants à temps partiel
« Une mise en culture concertée » opposée à une « pousse naturelle ».
Comme perspectives, elle a mis en avant l’ambition de la maîtrise de l’apprentissage grâce à des modalités adaptées, des programmes applicables et faisables dans une classe, de la réactivation régulière, et d’un nécessaire temps long pour que chacun avance à son rythme pendant les 3 années de l’école maternelle.
L’école maternelle est la chance des moins favorisés, ceux pour qui les difficultés de l’institution se rajoutent à leurs problèmes : qu’ils soient physiques, sensoriels, psychologiques, ou que l’on parle de grande difficulté ou de prévention de la maltraitance.
L’association peut être un appui pour aider l’École Maternelle à ne pas gérer toute seule toutes les difficultés rencontrées au quotidien sur le terrain.
Mme Bouysse a relevé les avancées de l’association pour se connecter aux travaux des chercheurs.
L’association a pris sa place dans la formation continue grâce aux partenariats avec les IEN maternelle.
Elle a rappelé également à Maryse Chrétien, notre présidente nationale, toute l’importance des expositions pédagogiques lors des congrès. Ces travaux de praticiens réfléchis, partant du quotidien des classes, peuvent « rendre compte d’un cheminement: les étapes, les objectifs, les propositions » comme autant de témoignages de la « solidarité professionnelle » .
L’association devra poursuivre, selon elle, sa bataille entamée il y a plus d’un siècle, pour la défense de la spécificité de l’École Maternelle qui doit rester accueillante, bienveillante, efficace et équitable.
Des allocutions officielles ont suivi ce discours fédérateur pour les années à venir et pour les équipes locales et nationales.
Le ministre de l’éducation nationale s’est exprimé par le biais d’une vidéo adressée aux personnes présentes et a conclu que l’école maternelle était une priorité pédagogique absolue.
« D’un congrès à l’autre », telle est la dynamique de l’association représentée par notre présidente nationale Maryse Chrétien : cette année, nous nous retrouverons à Poitiers, l’année prochaine à Cusset. Notre présidente a rappelé les apports de l’école maternelle pour la suite de la scolarité.
Le futur congrès, 100ème de notre association va bousculer les formats habituels, il va oser, créer, se renouveler, relever des défis pour une AGEEM laboratoire de l’avenir.
Les formations AGEEM, c’est outiller, rassurer et ancrer les gestes professionnels.
Céline Larpin, représentante académique de Clermont-Ferrand et vice-présidente de l’AGEEM, a présenté les premières réflexions sur le 100ème congrès « L’école maternelle, tout un univers pour apprendre ! » et les déléguées des sections locales.
Le 100ème congrès va donc voir son format se renouveler.
Le défi est lancé ! On a 18 mois pour le relever ! Ensemble on va plus loin!
Et pour cette année 2026, rejoignez-nous à Poitiers du 1er juillet au 3 juillet !
Pensez à vous inscrire sur https://ageem.assoconnect.com/collect/description/664039-u-congres-ageem-poitiers
Prévenez également votre déléguée de section ageem21@gmail.com afin qu'elle vous ajoute à la liste des participants du département.
Les adhérents ont reçu par mail le dossier d’inscription pour le congrès de Poitiers.
Vous le retrouvez ci-dessous. Il vous permet en outre de prendre connaissance du programme des conférences.
Venez écouter Grégoire Borst, Hélène Castany-Owhadi, Fabrice Delsahut, Christian Dumais, Fabien Emprin, Michel Fayol, Joëlle Gonthier, Stéphanie Mazza, Raymond Nolin,Claire Heber-Suffrin, Yves Soulé et Thierry Vasse.
Pour bénéficier du tarif préférentiel de 110 € pour les trois jours, il faut être adhérent abonné.
Pour vous abonner, suivez les instructions du cadre bleu tout à droite de la page : https://espaceabonne.ageem.org/formules/
Si vous êtes déjà abonné, pensez à bien vous identifier sur Assoconnect avant de cliquer sur le lien d’inscription.
Notre représentante académique peut vous accompagner dans vos démarches si besoin : vous pouvez la contacter par mail à cadartdeclas.ageem@gmail.com
Si vous le souhaitez, une proposition d’hébergement collectif est possible dans un lycée de la ville de Poitiers. Cliquez ici pour réserver.
Pensez à prévenir votre déléguée de section de votre participation au congrès par mail à : ageem21@gmail.com
Afin de faciliter le covoiturage pour le congrès, notre représentante académique a créé une page dédiée sur le site Covievent et l’a transmise aux adhérents de l’académie de Dijon. Envoyez-lui un mail si vous souhaitez l’avoir aussi cadartdeclas.ageem@gmail.com
Si vous allez au congrès en voiture et qu’il vous reste de la place, vous pouvez indiquer votre trajet sur le site en vous mettant sur l’onglet de la date d’arrivée correspondante (mercredi, jeudi…).
Si vous cherchez un covoiturage, vous pouvez vous signaler en « passager » en cliquant sur « Ajouter un passager » à la date souhaitée.
Le guide pédagogique du congrès de Poitiers a été envoyé à nos adhérents.
C’est un accélérateur de formation, un réservoir de réflexion didactique. Rédigé par l’équipe AGEEM de Poitiers en lien avec le Bureau National de l’AGEEM et les membres du conseil scientifique de l’AGEEM, il pose la problématique du congrès : « Apprendre à l’école maternelle : mais où est le problème ? ».
Il invite à questionner ses pratiques, à entreprendre, à partager.
Vous y trouverez un préambule sur les modalités d’apprentissages, les besoins des élèves et deux axes de réflexion. Les étapes de la résolution de problème ont été modélisées, les gestes professionnels analysés. Des exemples sont donnés, des suggestions partagées.
Une lecture enrichissante et engageante pour tous les acteurs de la maternelle, disponible sur le site de l’AGEEM.
Retrouvez-le également ici:
Un congrès AGEEM, c’est un rendez-vous annuel, un lieu unique de formation, de rencontres et d’échanges, de conférences de chercheurs, de retours sur des recherches actions, un lieu privilégié de mutualisation de pratiques autour d’un thème défini dans un guide pédagogique.
Nous étions 28 de notre section AGEEM21 à participer au congrès de Colmar. Chacun a reçu son sac de congressiste avec un dessin exclusif de Christian Voltz.
Nous avons pris un temps pour nous retrouver, faire connaissance le jeudi en début d’après-midi.
Voici une sélection des photos que nous avons collectées pendant 3 jours: témoignages de cette richesse incroyable entre conférences, agoras, salon des partenaires, expositions pédagogiques, rencontres…
Chaque production est accompagnée d’une note d’intention qui rend compte de la démarche et des techniques.
Il nous a plongé dans la célèbre légende du colibri.
Des travaux ont éclairé l’enjeu de l’éducation au développement durable dès la maternelle:
– Corine Martel nous a présenté les travaux et la réflexion de Monique Dupuis : Découvrir, observer, ressentir, décrire le monde et se questionner
– Jean-Marc Lange: La problématisation critique des questions environnementales et de développement
– Ana Dias Chiaruttini: Sentir, ressentir, dire la nature : l’expérience de la classe-dehors
– Corine Martel: quel terreau pour une Éducation au Développement Durable
D’autres thématiques ont également été abordées au travers de l’EDD :
– l’état des lieux et les recommandations sur les écrans et le développement de l’enfant par monsieur Grégoire Borst
– le plurilinguisme dés la maternelle par monsieur Thierry Houyel
– l’importance des CPS dans la promotion de la santé à l’école par monsieur Julien Masson
– la grande pauvreté et son incidence sur les apprentissages des élèves par madame Marie-Aleth Grard
Celle de Stéphanie Mazza « OKAZOU Vous voudriez en savoir
plus sur le sommeil ? » faisait état d’une recherche action menée dans notre département.
Plusieurs collègues de l’académie ont présenté leurs expériences de classe et l’état de leur analyse réflexive sur la problématique du congrès au travers d’une exposition pédagogique :
– « Des défis écologiques : les premiers pas pour une éducation au développement durable ? » En quoi la pédagogie de projet autour du jeu « ma petite planète scolaire » permet-elle d’appréhender les objectifs du développement durable à l’école maternelle ?
– « L’école au fil des saisons » : Et si les mains dans la terre portaient les adultes de demain pour protéger l’environnement ?
– « Tipis végétalisés des petits explorateurs : nature et créativité en maternelle » : Comment faire de l’espace extérieur de l’école un lieu d’ouverture au monde
Ces expositions pédagogiques bourguignonnes seront partagées lors de notre prochaine journée académique de formation le samedi 31 janvier.
« Apprendre à l’école maternelle, où est le problème ? »
Le beau parc des expositions de Saint Brieuc nous a accueillis pour le 97ième congrès de notre association.
Sur les thématiques du corps, du développement et de la santé, nous avons pu faire un point, trouver des informations, échanger entre pairs et prendre connaissance des travaux de recherche actuels.
Point final d’une année scolaire, la participation à un congrès national est toujours un moment de plaisir. Réel temps de formation « à la carte » pour choisir les temps de conférences et d’échanges autour de la thématique « En corps, encore »
Des conférences des membres du conseil scientifique de l’AGEEM étaient programmées :
Mme Viviane Bouysse: apprendre par corps…pour commencer
Mr Fabrice Delsahut: l’éducation corporelle à la maternelle
Mme Stéphanie Mazza: le développement cognitif de l’enfant sous l’angle des fonctions exécutives.
Ainsi que les travaux de :
Mme Alice Gomez: le programme ENCOR
Mme Nathalie Bonneton-Botté: préparer et se préparer à écrire au cycle 1
Mr Jérôme Visioli et Mme Oriane Petiot: la place du corps de l’enseignant dans la classe à l’école maternelle.
Mr Brahim Azaoui: le rôle du corps dans l’étayage et les interactions en classe de maternelle.
Mr Eric Monnin: les représentations du corps dans l’olympisme
Des agoras et des ateliers ont complétés l’offre de formation de notre congrès. Par exemple, l’atelier de Stéphanie Barraut et Fabrice Delsahut a permis aux enseignants de comprendre en pratiquant les enjeux de l’équilibration et les différentes modalités pour la mettre en œuvre.
Nous avons pu prendre connaissance des travaux, expérimentations et innovations de 60 expositions pédagogiques venues des 4 coins de la France.
Tout cela est mis en valeur dans des espaces décorés et scénarisés avec des travaux d’enfants qu’on ne se lasse pas d’admirer: ils sont tellement nombreux qu’on n’arrive parfois à ne pas avoir vu la même chose que les collègues.
Alors, l’année prochaine en Alsace ? Vous nous rejoindrez?
