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La Quinzaine de l’école maternelle dans nos écoles : Atelier parent/enfant

Dans cette école, la quinzaine a commencé avec un accueil prolongé des parents autour d’un atelier collage: une réalisation collective à partir de chutes de papier pour écrire « Quinzaine de l’école maternelle »

A la fin de l’atelier, le duo parent-enfant a été invité à laisser leurs empreintes de mains côte à côte. L’enfant enduisait de peinture la main de son parent avec joie! et vice versa.

La banderole créée orne désormais l’entrée de cette école pour les deux prochaines semaines où les parents vont pouvoir venir observer les classes selon un planning partagé par les enseignants.

Si vous participez à la Quinzaine, témoignez, partagez vos expériences en nous envoyant un mail à notre représentante académique cadartdeclas.ageem@gmail.com

La Quinzaine 2023 : derniers témoignages

La Quinzaine s’est terminée le 30 novembre. Dans de nombreuses classes, les adhérents AGEEM ont eu à cœur d’ouvrir aux familles, de communiquer sur les journées de classe.
Voici les derniers témoignages reçus. Merci d’avoir partagé vos idées.

Ateliers d’arts plastiques avec les parents pour préparer un jeu de loto

Invitation des aînés des villages du RPI pour des chants et danses

Cross bouchons avec les familles en clôture de Quinzaine

Si vous souhaitez organiser un cross bouchons, retrouvez sur le site national de l’AGEEM la fiche de présentation.

La Quinzaine de l’école maternelle dans nos classes

Plusieurs nouveaux témoignages cette semaine, merci à vous!
Que de bonnes idées pour faire vivre cette Quinzaine et montrer ce qu’est l’école maternelle.

Rallye lecture : un parent vient lire un album à la classe et l’enfant prépare en amont des questions de compréhension pour la classe.

Jeux mathématiques partagés avec les parents

Atelier artistique parent/enfant: sapin géant façon Peinturlure

Parcours de motricité avec les parents

Ateliers autour d’un projet « les graines » : tris, cinq sens, langage, mathématiques, découverte de l’écrit… Une dizaine de parents a participé.

Sortie au marché pour acheter des fruits/légumes. Ateliers cuisine et récupération des graines, plantations dans l’école

Extraits de Quinzaine de l’école maternelle

Plusieurs collègues font vivre la Quinzaine dans leurs classes.
Voici leurs différentes propositions pour donner à voir ce qu’est l’école maternelle, ce qui se passe et se fait dans les classes.

Atelier parents/enfants en workshop à la manière d’Hervé Tullet.

Invitation des parents pour vivre avec leur enfant la découverte de l’univers de référence du thème de classe (autour de la magie ici)

Temps de jeux de société ouverts aux adultes du village et aux parents de la classe

Portes ouvertes le soir après la classe pour permettre aux enfants de montrer à leur famille les différents coins de la classe, les activités faites, leur projet de rencontre avec une illustratrice.

Si vous participez à la Quinzaine, témoignez, partagez vos expériences en nous envoyant un mail ageem21@gmail.com

Les parents découvrent l’école maternelle

LES PARENTS DÉCOUVRENT L’ÉCOLE

Ecole maternelle York à DIJON (21)

Coopérer avec les parents est une des 5 priorités de la refondation des REP, c’est pour l’équipe de l’école maternelle York (REP des Grésilles à Dijon) une nécessité quotidienne. Faire mieux comprendre ce qui se passe à l’école maternelle c’est sans doute donner le ton pour l’ensemble de la scolarité, en tout cas, c’est un des objectifs que se fixe l’équipe en participant à l’opération « la quinzaine de l’école maternelle » initiée par l’AGEEM.

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Pour la seconde année consécutive, les parents sont conviés à venir passer une matinée ordinaire à l’école maternelle dans la classe de leur enfant. Pour éviter de trop déstabiliser les jeunes élèves, les visites s’échelonnent sur 15 jours.

Le choix de proposé aux parents de venir sur une matinée complète est un vrai choix de l’équipe. Les consignes sont données aux parents pour que leur présence gène le moins possible les enfants.

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Cette année encore, plus de 80 % des familles ont participé à cette opération qui donne à voir le quotidien de l’école maternelle : une école exigeante où l’on apprend sérieusement, une école plurielle qui sait faire participer tous les acteurs de l’éducation, une école riche qui maîtrise des pédagogies diversifiées.

La satisfaction du côté des familles comme du côté des enfants est unanime. L’équipe est d’ailleurs convaincue que cette opération à fluidifiée les relations parents-école.

Des propositions d’intervention de parents à l’école ont même vues le jour (ateliers cuisine), sans doute un effet collatérale positif.

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