“D’une classe à l’autre” à Is-sur-Tille
La classe Multi-âge
Merci aux collègues d’Is-sur-Tille de nous avoir accueillis et d’avoir partagé leur expérience, leur questionnement et leurs premières observations.
Cette équipe d’école a choisi cette année de constituer quatre classes multi-âge pour développer du tutorat, de l’entraide et suivre leurs élèves sur trois années. Certaines avaient déjà expérimenté cette répartition, d’autres la découvrent.
Quels sont les bénéfices, les contraintes, les difficultés de cette répartition? Comment organiser sa classe, son matériel, son emploi du temps? Quels gestes professionnels sont mis en jeu?
Parmi les enseignantes ayant répondu à l’invitation pour échanger sur cette thématique, certaines enseignent en classe unique de maternelle et ont pu partager leurs façons d’organiser les journées, les temps de motricité et les outils de classe. La table d’appui, le relais de l’atsem, les outils d’autonomie des élèves, le temps d’accueil long ou au contraire très court, des temps de classes ouvertes dans de plus grosses écoles : autant de modalités choisies et adaptées à sa pédagogie.
Un temps riche d’échanges qui permet à chacune de se questionner, d’expliciter ses choix quel que soit son niveau de classe.
Si, à votre tour, vous souhaitez organiser un temps d’échanges entre pairs dans votre école, contactez-nous ageem21@gmail.com