Archives de catégorie : Les coulisses

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Historique du spectacle d’ouverture du congrès AGEEM 2016

Vidéo

Le spectacle d’ouverture a été très apprécié.
A la demande de nombreux congressistes, nous publions cette vidéo diffusée en conférence plénière.
Ce document fait part des étapes de la construction du spectacle.

« Le voyage de Pompon au pays de l’estime de soi »
Comment à partir des phrases tirées des ateliers à visée philosophique, sur les composantes de l’estime de soi, construire un spectacle sur le thème de l’estime de soi ?
Mise en scène : Brice Kapel
Coordination du spectacle : Catherine Pascual et Muriel Blandin-Jobard
Classes d’Isabelle Garnier-Vernerey, EM Château de Pouilly, de Nathalie Matheux et Sylvie Loth, EM Victor Hugo, de Valérie Hertz, Helga Coudurier et Marlène Rozier, EM Les Huches à Quetigny

ouverture

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Le congrès de Dijon est terminé

Après 3 ans de travail, des mois de préparation, des jours d’installation, les 3 jours du congrès de Dijon viennent de se terminer, l’occasion de fêter cette fabuleuse aventure.

Les 80 bénévoles du congrès de Dijon se retrouvent pour la soirée à l’école maternelle York avec les permanentes nationales de l’Ageem, l’équipe du congrès d’Albi 2017 et quelques conférenciers et partenaires.

Merci encore à tous pour cette merveilleuse réussite.

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Répétition du spectacle de passation Dijon – Albi

A la fin de chaque congrès, l’équipe organisatrice (Dijon 2016) passe symboliquement le relais à l’équipe suivante (Albi 2017).

Répétition du spectacle de passation. « Nous passons avec plaisir le relais à nos collègues d’Albi. Bon courage et bonne chance pour cette aventure merveilleuse ».

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Exposition commentée : l’évaluation positive au service de l’estime de soi

Qu’on l’appelle « livret de progrès », « cahier des réussites », « carnet des apprentissages », l’élève, pour prendre conscience des progrès qu’il fait par rapport à lui-même, a besoin d’un outil d’évaluation positive.

Cet outil a aussi vocation de permettre à l’enseignant d’accompagner l’enfant et l’élève dans la prise de conscience du chemin parcouru.

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Le GREF (GRoupement d’Educateurs sans Frontières)

Le GREF (GRoupement d’Educateurs sans Frontières) intervient sur les projets de longue durée à la demande de différents organismes, ministères, groupes pédagogiques, écoles du Tiers-Monde, il assure un suivi qui peut durer plusieurs années.

Chaque intervenant s’engage pour un minimum de deux à trois mois sur le terrain au sein d’une petite équipe pédagogique.

Le GREF fait partie du Comité Laïque pour l’Éducation au Développement. Ils étaient présents au congrès de l’Ageem à Dijon.