{"id":861,"date":"2016-05-29T23:42:32","date_gmt":"2016-05-29T21:42:32","guid":{"rendered":"http:\/\/ageem21.fr\/?p=861"},"modified":"2016-05-30T00:32:46","modified_gmt":"2016-05-29T22:32:46","slug":"en-direct-des-expositions-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ageem21.fr\/?p=861","title":{"rendered":"EN DIRECT DES EXPOSITIONS\u2026"},"content":{"rendered":"

L\u2019ECOLE DU DEHORS<\/span><\/h2>\n

\u00c9cole maternelle Lamartine \u2013 Dijon<\/strong><\/span><\/span>
\n \u00c9cole Jacqueline – Strasbourg<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

Et si on sortait…<\/span><\/h1>\n

Chez nos voisins germaniques la p\u00e9dagogie du \u00ab Waldkingergarten \u00bb (qui se traduit litt\u00e9ralement par \u00ab \u00e9cole maternelle dans la for\u00eat \u00bb) conna\u00eet depuis une dizaine d’ann\u00e9e un succ\u00e8s grandissant. Ce sont des classes sans murs ni toits. Les enfants passent leurs journ\u00e9es dans la for\u00eat, tout au long de l’ann\u00e9e quel que soit le temps. La recherche montre que ce dispositif a des influences positives sur le comportement social, l’estime de soi et l’empathie mais aussi sur la capacit\u00e9 de concentration, la pers\u00e9v\u00e9rance, la cr\u00e9ativit\u00e9 ainsi que sur la sant\u00e9 et la motricit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale des enfants.<\/em><\/p>\n

Comment pouvons-nous nous inspirer de cette p\u00e9dagogie ici en France ? Lors du Congr\u00e8s de l’AGEEM \u00e0 Dijon, deux exp\u00e9riences inspir\u00e9es par la p\u00e9dagogie du \u00ab Waldkindergarten \u00bb seront pr\u00e9sent\u00e9es :<\/p>\n

En 2014-2015, la classe de Hildegarde Heinzle (alors directrice de l\u2019\u00e9cole maternelle Jean-Baptiste Lallemand \u00e0 Dijon) passait le vendredi dehors et ce quel que soit la m\u00e9t\u00e9o. Le vendredi \u00e9tait ainsi devenu une journ\u00e9e d\u2019exp\u00e9rimentation, de d\u00e9couverte, de collecte, de jardinage, d’observation, d\u2019effort physique, de collaboration et de libert\u00e9 ! Lors de cette journ\u00e9e de classe \u00ab dehors \u00bb tous les domaines d’apprentissages \u00e9taient abord\u00e9s. Ce projet a \u00e9galement cr\u00e9\u00e9 un lien privil\u00e9gi\u00e9 avec les parents. En effet, les parents \u00e9taient invit\u00e9s \u00e0 accompagner la classe au moins un vendredi au cours de l’ann\u00e9e. Cette exp\u00e9rience a eu beaucoup de succ\u00e8s aupr\u00e8s des enfants et de leurs parents. Elle \u00e9tait tr\u00e8s riche en apprentissages, notamment dans le domaine du langage, et a permis de sensibiliser les enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cocitoyennet\u00e9.<\/p>\n

\"Ecole<\/a>\"Ecole<\/a><\/p>\n

\u00c0 l’\u00e9cole maternelle Jacqueline \u00e0 Strasbourg, l\u2019id\u00e9e a \u00e9t\u00e9 de faire entrer la nature dans les espaces r\u00e9cr\u00e9atifs. \u00a0Claude Roubert, Fr\u00e9d\u00e9rique de March, Jo\u00eblle Quintin (\u00e9coconseill\u00e8re) ainsi que quelques coll\u00e8gues en collaboration avec la ville de Strasbourg les ont \u00ab\u00a0ensauvag\u00e9s\u00a0\u00bb petit \u00e0 petit. Au fil de l\u2019ann\u00e9e ses espaces ont \u00e9t\u00e9 model\u00e9s par les actions des enfants et le temps. Ceux-ci per\u00e7oivent mieux, c\u00f4toient plus finement la nature et ses \u00e9l\u00e9ments pour mieux la comprendre et la respecter.<\/p>\n

\"Ecole<\/a><\/p>\n

Alors que les d\u00e9marches de ces deux projets sont distinctes, les objectifs restent les m\u00eames : permettre \u00e0 l’enfant d’apprendre de fa\u00e7on transversale par la nature, \u00e0 son rythme en construisant son autonomie .L\u2019enfant comprend rapidement qu\u2019il est capable d\u2019avoir ses propres projets et de les r\u00e9aliser : des \u00e9l\u00e9ments indispensables \u00e0 la mise en place de l\u2019estime de soi.<\/p>\n

\"Waldkindergarten<\/a><\/p>\n

R\u00e9dig\u00e9 par la commission Presse, \u00e0 partir d\u2019 \u00ab\u00a0Ecrire un court article\u00a0\u00bb envoy\u00e9 par les coll\u00e8gues sur l\u2019adresse du secr\u00e9tariat du congr\u00e8s, \u00e0 vous de jouer si vous le souhaitez !
\ncongresageem.dijon2016@gmail.com<\/a>
\nE\u0301crire un court article pour le congre\u0300s<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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