{"id":797,"date":"2016-06-28T08:29:47","date_gmt":"2016-06-28T06:29:47","guid":{"rendered":"http:\/\/ageem21.fr\/?p=797"},"modified":"2016-06-28T11:49:23","modified_gmt":"2016-06-28T09:49:23","slug":"en-direct-des-expositions-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ageem21.fr\/?p=797","title":{"rendered":"EN DIRECT DES EXPOSITIONS\u2026"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #00ccff;\">UN CAHIER DE R\u00c9USSITES INTERACTIF; UNE EXP\u00c9RIENCE D&rsquo;UTILISATION DE R\u00c9ALIT\u00c9 AUGMENT\u00c9E<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"font-size: 14pt;\">Ecole maternelle JY Cousteau \u00e0 MONTBARD (21)<\/span><\/em><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff00ff;\">Un outil d&rsquo;\u00e9valuation positive et de communication<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><em>Permettre \u00e0 chacun d\u2019identifier ses r\u00e9ussites et de mesurer ses progr\u00e8s, tel est l\u2019enjeu de cet outil d\u2019\u00e9valuation positive et de communication. L\u2019enfant, au sein de sa famille, prend conscience de sa capacit\u00e9 \u00e0 apprendre. La r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e valorise ses savoirs\u00a0: il s&rsquo;agit de s\u2019exercer, se rem\u00e9morer, s\u2019estimer. <\/em><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Trois enseignants de l\u2019\u00e9cole (des classes de tout petits \u00e0 la Moyenne section) ont eu envie de d\u00e9multiplier les formes de communication avec les parents, sur les activit\u00e9s d\u2019apprentissage de leurs enfants et les situations qu\u2019ils vivent en classe au quotidien. La d\u00e9couverte de l\u2019application AURASMA par le directeur, Geoffrey Fournier lors d\u2019un stage d\u00e9di\u00e9 aux usages du num\u00e9rique, a fourni l\u2019occasion de redynamiser le projet d\u2019\u00e9cole et de concevoir le cahier de r\u00e9ussites interactif, enrichi par la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/aurasma-1.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-XH0UMmYq\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-991\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/aurasma-1.jpg\" alt=\"aurasma\" width=\"97\" height=\"84\" \/><\/a><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-797 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-6-e1466865904372.jpg' title=\"l&#039;\u00e9quipe : Geoffrey Fournier, Perrine Lanier, Floriane Roblot\" data-rl_title=\"l&#039;\u00e9quipe : Geoffrey Fournier, Perrine Lanier, Floriane Roblot\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-6-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-979\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-979'>\n\t\t\t\tl&rsquo;\u00e9quipe : Geoffrey Fournier, Perrine Lanier, Floriane Roblot \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-10-e1466865834446.jpg' title=\"dans le couloir ....\" data-rl_title=\"dans le couloir ....\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-10-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-985\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-985'>\n\t\t\t\tdans le couloir &#8230;.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-8-e1466865864831.jpg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-8-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-9-e1466865933514.jpg' title=\"une page du cahier , avec r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (video)\" data-rl_title=\"une page du cahier , avec r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (video)\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-9-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-983\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-983'>\n\t\t\t\tune page du cahier , avec r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e (video)\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-7-e1466865962914.jpg' title=\"\" data-rl_title=\"\" class=\"rl-gallery-link\" data-rl_caption=\"\" data-rel=\"lightbox-gallery-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Montbard-7-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #ff00ff;\">Des smartphones plut\u00f4t que des ordinateurs<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Parce que les parents du secteur se montrent davantage utilisateurs de smartphones plut\u00f4t que d\u2019ordinateurs, l\u2019acquisition de l\u2019application par son t\u00e9l\u00e9chargement gratuit a connu un succ\u00e8s imm\u00e9diat et g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 dans les familles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Au d\u00e9part, ce sont les difficult\u00e9s concr\u00e8tes d&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;application qui ont provoqu\u00e9 une forte demande d&rsquo;entretiens avec les ma\u00eetres des classes. De ce fait, un dialogue permanent s&rsquo;est instaur\u00e9. Puis, petit \u00e0 petit, en en dominant l&rsquo;usage, les parents ont d\u00e9couvert l&rsquo;int\u00e9r\u00eat de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e pour suivre et comprendre l&rsquo;activit\u00e9 \u00ab\u00a0invisible\u00a0\u00bb de leur enfant en classe. L&rsquo;\u00e9quipe est d&rsquo;ailleurs unanime\u00a0: \u00ab\u00a0Il n&rsquo;y avait jamais eu jusqu&rsquo;alors autant de retours positifs des parents sur la vie de la classe. Leur int\u00e9r\u00eat pour l&rsquo;activit\u00e9 r\u00e9v\u00e9l\u00e9e de leur enfant est manifeste. La communication avec les ma\u00eetres s&rsquo;en trouve d&rsquo;autant valoris\u00e9e. \u00bb Pour les enseignants impliqu\u00e9s (Geoffrey Fournier, Perrine Lanier et Floriane Roblot), le sentiment d&rsquo;une estime de soi renforc\u00e9e est tangible. \u00ab\u00a0Pour nous, c&rsquo;est tr\u00e8s appr\u00e9ciable, on se sent reconnus. Les parents ont d\u00e9sormais conscience de la d\u00e9marche utilis\u00e9e. Nous travaillons donc en confiance et les \u00e9l\u00e8ves aussi.\u00bb<\/p>\n<div style=\"width: 474px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-797-1\" width=\"474\" height=\"267\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Maternelle_Montbard_Aurasma.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Maternelle_Montbard_Aurasma.mp4\">https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/Maternelle_Montbard_Aurasma.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p>D\u00e9sireux de fournir des exemples concrets d&rsquo;activit\u00e9s en classe, le cahier de r\u00e9ussites interactif est porteur du regard bienveillant d\u2019une \u00e9cole maternelle ouverte \u00a0; non sur le r\u00e9sultat, mais sur le cheminement, t\u00e9moin de la construction progressive des savoirs.<\/p>\n<div style=\"width: 474px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-797-2\" width=\"474\" height=\"267\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/fournier_aura5.mp4?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/fournier_aura5.mp4\">https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/fournier_aura5.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab\u00a0Avec ce portrait de mes savoirs\u2026j\u2019apprends et je progresse\u00a0\u00bb, c&rsquo;est ce qui est vis\u00e9 aupr\u00e8s des enfants. On est bien dans l&rsquo;utilisation d&rsquo;une photographie vivante d&rsquo;une situation pour donner plus de sens aux apprentissages, et moins dans l&rsquo;esprit \u00ab\u00a0je sais faire &#8230;\u00a0\u00bb. \u00a0Et les cahiers sont lus \u00e0 la maison, c&rsquo;est aujourd&rsquo;hui une certitude pour l&rsquo;\u00e9quipe enseignante.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff00ff;\">Un outil dynamique et p\u00e9dagogique<\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;utilisation de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e dynamise non seulement la consultation des cahiers individuels, mais les affichages collectifs des lieux de passage deviennent \u00e9galement des objets de communication r\u00e9v\u00e9lateurs des situations v\u00e9cues avant l&rsquo;\u00e9laboration de la trace collective. \u00a0Devant le panneau rep\u00e9r\u00e9, munis de leur smartphone, les parents ciblent l&rsquo;image qui s&rsquo;anime alors en s&rsquo;ouvrant sur la situation d&rsquo;apprentissage ou de jeu pr\u00e9alablement enregistr\u00e9e. Dans tous les cas, avec l&rsquo;illustration des activit\u00e9s, il s&rsquo;agit de montrer aux parents ce qui se travaille en amont d&rsquo;une r\u00e9ussite.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;exp\u00e9rience de r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e a cr\u00e9\u00e9 une nouvelle dynamique au sein de l&rsquo;\u00e9quipe et renforc\u00e9 la coh\u00e9sion autour de la forme \u00e0 donner au cahier de vie. L&rsquo;enthousiasme et la reconnaissance ont pris le pas sur les \u00e9cueils \u00e0 surmonter en mati\u00e8re de gestion du temps \u00e0 consacrer \u00e0 la mise en forme des outils et \u00e0 la quantit\u00e9 de vid\u00e9os \u00e0 produire et \u00e0 exploiter.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>R\u00e9dig\u00e9 par la commission Presse, \u00e0 partir d\u2019 \u00ab\u00a0Ecrire un court article\u00a0\u00bb envoy\u00e9 par les coll\u00e8gues sur l\u2019adresse du secr\u00e9tariat du congr\u00e8s, \u00e0 vous de jouer si vous le souhaitez !<br \/>\n<a href=\"http:\/\/congresageem.dijon2016@gmail.com\/\" target=\"_blank\">congresageem.dijon2016@gmail.com<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/ageem21.fr\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/E%CC%81crire-un-court-article-pour-le-congre%CC%80s.odt\" rel=\"\">E\u0301crire un court article pour le congre\u0300s<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UN CAHIER DE R\u00c9USSITES INTERACTIF; UNE EXP\u00c9RIENCE D&rsquo;UTILISATION DE R\u00c9ALIT\u00c9 AUGMENT\u00c9E Ecole maternelle JY Cousteau \u00e0 MONTBARD (21) Un outil d&rsquo;\u00e9valuation positive et de communication Permettre \u00e0 chacun d\u2019identifier ses &hellip; <a href=\"https:\/\/ageem21.fr\/?p=797\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">EN DIRECT DES EXPOSITIONS\u2026<\/span>  <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,3,4,1,9],"tags":[39],"class_list":["post-797","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dans-les-classes","category-la-section-21","category-le-congres-2016","category-non-classe","category-presse-et-communication","tag-article-exposition-pedagogique"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=797"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1002,"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/797\/revisions\/1002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ageem21.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}