{"id":2307,"date":"2024-07-12T13:33:08","date_gmt":"2024-07-12T11:33:08","guid":{"rendered":"http:\/\/ageem21.fr\/?p=2307"},"modified":"2024-07-12T13:34:05","modified_gmt":"2024-07-12T11:34:05","slug":"retour-sur-le-pedavrac-du-5-juin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ageem21.fr\/?p=2307","title":{"rendered":"Retour sur le P\u00e9davrac du 5 juin"},"content":{"rendered":"\n

Nous \u00e9tions \u00e0 Meursault pour ce premier p\u00e9davrac. Une formule int\u00e9ressante qui nous a permis d’\u00e9changer des id\u00e9es et de parler p\u00e9dagogie. Voici nos partages en photos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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La coll\u00e8gue qui nous recevait est en \u00e9cole labellis\u00e9e anglais. Elle s’est appuy\u00e9e sur la m\u00e9thode de la premi\u00e8re photo pour int\u00e9grer l’anglais dans sa classe. Elle fait les rituels en anglais, les consignes d’\u00e9chauffement de motricit\u00e9 et des comptines, albums, des projets culturels…<\/p>\n\n\n\n

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Mat\u00e9riels pr\u00e9sent\u00e9s et \u00e9changes p\u00e9dagogiques lors de ce P\u00e9davrac :<\/h2>\n\n\n\n
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Le <\/strong>lil\u00e9mo<\/strong> <\/a>C’est une planche intelligente qui bruite au fur et \u00e0 mesure les cubes pos\u00e9s sur le socle. On peut l’utiliser lors des essais d’\u00e9criture ou librement pour faire sonner les lettres. Il y a aussi des cartes de dict\u00e9e muette qu’on ins\u00e8re dans la fente.  Le mot est dit et l’enfant essaie de l’\u00e9crire ou alors le recopie (nom \u00e9crit au verso)<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Des cartes recto verso avec les lettres \u00e0 remettre dans l’ordre<\/strong> (mat\u00e9riel trouv\u00e9 sur un blog d’enseignant)
Nous avons discut\u00e9 des diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s que nous exp\u00e9rimentons dans nos classes: des ardoises et les enfants \u00e9crivent ou bien  des lettres mobiles.<\/p>\n<\/div>

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A partir de l’album \u00ab\u00a0deux pour moi un pour toi<\/a>\u00ab\u00a0,<\/strong> une coll\u00e8gue nous a pr\u00e9sent\u00e9 des jeux qu’elle a r\u00e9alis\u00e9s pour travailler le partage et le lexique math\u00e9matique: autant que, plus que, moins que…<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Le jeu de la file num\u00e9rique \u00e0 la fa\u00e7on de \u00ab\u00a0Ferme ta bo\u00eete<\/strong>\u00ab\u00a0. Par deux: un enfant lance les d\u00e9s et ouvre la case correspondante. S’il a juste, il gagne un jeton. Une coll\u00e8gue a propos\u00e9 de faire choisir \u00e0 l’enfant d’ouvrir le nombre d’un seul d\u00e9 ou les deux. Dans ce cas, le premier qui ouvre tout a gagn\u00e9.<\/p>\n<\/div>

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A partir de cet album \u00ab\u00a0Panique sous le chapiteau\u00a0\u00bb<\/a><\/strong>, la coll\u00e8gue utilise les personnages pour repr\u00e9senter les domaines d’apprentissage. Chaque enfant a la mission de travailler les 4 domaines lors des ateliers individuels et lorsqu’il a valid\u00e9 il re\u00e7oit une petite chenille color\u00e9e et la d\u00e9pose dans le pot collectif. Tout au long de la journ\u00e9e la ma\u00eetresse fait r\u00e9f\u00e9rence aux personnages et valorise par les chenilles les actions collectives (danse, empathie…) le pot est commun et il n’y a pas de r\u00e9compense mais le plaisir de remplir ensemble le pot et la fiert\u00e9 de contribuer.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Une autre fa\u00e7on de raconter : la poup\u00e9e \u00e0 raconter. <\/strong>Celle-ci est celle du petit chaperon rouge chez lilliputiens<\/a>. Les d\u00e9tails reprennent les \u00e9l\u00e9ments du conte : chemins, fleurs loup, panier, chasseur… <\/p>\n<\/div>

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Le mat\u00e9riel tam tam les contes<\/strong><\/a> qu’une coll\u00e8gue avait achet\u00e9 lorsqu’elle avait des \u00e9l\u00e9mentaires mais qui l’utilise en adaptant \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves. Notamment le d\u00e9 Qui? Quoi? O\u00f9? Comment? … pour des compr\u00e9hensions d’histoire.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Un jeu de learning ressources \u00ab\u00a0under the sea shells\u00a0\u00bb<\/strong> qui est utilis\u00e9 toute l’ann\u00e9e dans les classes de deux coll\u00e8gues pour des ateliers math\u00e9matiques. Loulik <\/a>le vend avec un fichier p\u00e9dagogique. Sinon on peut trouver le jeu seul dans le commerce.<\/p>\n<\/div>

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Nous comptons bien renouveler le P\u00c9DAVRAC l’ann\u00e9e prochaine. C’est une occasion de mettre en avant la plus value d’entendre celles qui utilisent ces mat\u00e9riels \u00ab\u00a0coup de c\u0153ur\u00a0\u00bb et qui les adaptent aux besoins de leurs \u00e9l\u00e8ves. C’est toute la richesse de la p\u00e9dagogie! C’est le c\u0153ur de notre m\u00e9tier! <\/p>\n\n\n\n

L\u2019AGEEM, ce sont tous ces partages entre pairs, sur des temps d\u00e9croch\u00e9s de notre quotidien et qui nous font du bien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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