{"id":1261,"date":"2016-12-04T14:15:25","date_gmt":"2016-12-04T13:15:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ageem21.fr\/?p=1261"},"modified":"2024-01-06T23:33:40","modified_gmt":"2024-01-06T22:33:40","slug":"la-cloture-de-la-quinzaine-a-dijon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ageem21.fr\/?p=1261","title":{"rendered":"La cl\u00f4ture de la Quinzaine \u00e0 Dijon !"},"content":{"rendered":"

\"expo4\"<\/a> \"expo5\"<\/a>Samedi 26 Novembre, il r\u00e9gna une effervescence particuli\u00e8re dans les locaux de l’Atelier Canop\u00e9 21 pour f\u00eater la Cl\u00f4ture d’un \u00e9v\u00e9nement national : la fin de la Quinzaine de l’\u00e9cole maternelle, organis\u00e9e par l’AGEEM.<\/strong>
\n<\/em><\/span>
\nCette op\u00e9ration, lanc\u00e9e en 2008, permet de donner \u00e0 voir et comprendre le travail et la sp\u00e9cificit\u00e9 de l’\u00e9cole maternelle. Pendant quinze jours, partout en France, des rencontres, des temps de partages et d’\u00e9changes sont organis\u00e9s avec les familles, les partenaires, les \u00e9lus au sein des \u00e9coles maternelles.<\/p>\n

Plus d’une quarantaine de personnes s’\u00e9taient ainsi donn\u00e9es rendez-vous ce samedi pour \u00e9couter la \u00a0conf\u00e9rence de Monsieur Fr\u00e9d\u00e9ric Charles, membre du Conseil scientifique de l’AGEEM, intitul\u00e9e \u00a0\u00bb Histoire de l’\u00e9cole maternelle, histoire de l’\u00e9ducation scientifique et technologique : des rep\u00e8res.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Madame Isabelle RACOFFIER, pr\u00e9sidente nationale a ouvert cette journ\u00e9e, en pr\u00e9sence des membres du bureau national ainsi que des permanentes du 89i\u00e8me Congr\u00e8s de Dijon 2016 dont le th\u00e8me portait sur l’estime de soi.
\nLa journ\u00e9e d\u00e9buta par un grand moment d’\u00e9motions dans l’assembl\u00e9e\u00a0avec\u00a0la pr\u00e9sentation, en avant-premi\u00e8re, du film du DVD du 89i\u00e8me congr\u00e8s de Dijon.<\/p>\n

L’apr\u00e8s-midi, les coll\u00e8gues purent appr\u00e9cier la pr\u00e9sentation de 6 expositions comment\u00e9es de 13h30 \u00e0 16h00<\/span> sur des sujets aussi riches que vari\u00e9s :
\n– \u00ab\u00a0La maison de mes savoirs et de mes apprentissages\u00a0\u00bb<\/em> par Brigitte Le Mou\u00ebl,
\n– \u00ab\u00a0Un tablette num\u00e9rique dans la classe au quotidien : un outil pour la cr\u00e9ativit\u00e9 de l’enseignante, un atout pour renforcer l’implication des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb<\/em> par Edith Esposito,
\n– \u00ab\u00a0Mon cahier de r\u00e9ussite interactif : le portrait de mes savoirs…j’apprends et je progresse\u00a0\u00bb<\/em> de Geoffrey Fournier,
\n– \u00ab\u00a0Bien dans mes baskets ! un projet \u00ab\u00a0petits marcheurs\u00a0\u00bb de la TPS \u00e0 la GS\u00a0\u00bb<\/em> de Marie-H\u00e9l\u00e8ne Vasset,
\n– \u00ab\u00a0Un groupe de parole pour partager entre professionnels des probl\u00e9matiques d’accueil des enfants \u00e0 besoin sp\u00e9cifique\u00a0\u00bb<\/em> de Lydie Delorme,
\n– \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation par l’environnement : un outil pour acc\u00e9der \u00e0 l’\u00e9volution de sa pens\u00e9e et pour transformer sa classe en une communaut\u00e9 de petits \u00ab\u00a0chercheurs\u00a0\u00bb<\/em>\u00ab\u00a0, d’Hildegard Heinzle.
\nUne dizaine de personnes purent \u00e9galement participer \u00e0 l’atelier num\u00e9rique propos\u00e9 par l’Atelier Canop\u00e9 21 : \u00ab\u00a0Stop motion\u00a0\u00bb.
\nUne journ\u00e9e intense en informations et formation, en \u00e9changes,
\nqui s’est d\u00e9roul\u00e9e dans le joie, la bonne humeur, et\u00a0sous un franc soleil bourguignon.<\/p>\n